Пошуковий запит: <.>II=ВОУ1/2011/3<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 18
Показані документи с 1 за 18 |
1. 
|
Андрущенко, Віктор Петрович.
Державно-громадський характер управління освітою / Віктор Андрущенко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 5-8. - Бібліогр.: 3 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Вища освіта в Україні--управління
Кл.слова (ненормовані):
державно-громадське управління -- державно-громадське управління -- демократизація освіти -- освітня політика -- держава -- громадськість -- історичний аспект -- моделі управління -- робота з батьками
Анотація: Аналізується потреба та можливості впровадження державно-громадського управління освітою; розглядається історичний досвід цього процесу та сучасні моделі.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
2.
|
Зубов, Вадим Олексійович.
Глобалізована соціальність / Вадим Зубов // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 9-13. - Бібліогр.: 15 назв.
ББК 60.5
Рубрики: Глобалізація
Кл.слова (ненормовані):
глобалізована соціальність -- соціокультурний простір -- кроскультурний пастиш -- глокалізація -- глобальні альянси -- системна економічна криза -- інформаційно-технологічний контроль -- соціальні мережі -- інформаційна культура
Анотація: У статті аналізується сутність та атрибути глобалізованої соціальності, окреслюються підходи до визначення її субстанціональної основи. Обґрунтовується, що саме кроскультурний пастиш характеризує специфіку сучасного соціального простору.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
3.
|
Бойчук, Микола Андрійович.
Основні форми демократії: український контекст / Микола Бойчук // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 14-20. - Бібліогр.: 4 назв.
ББК 66.2(4УКР)
Рубрики: Демократія в Україні--особливості побудови держави
Демократія--типи--моделі--форми
суспільство України
Кл.слова (ненормовані):
представницька демократія -- пряма демократія -- політичне відчуження -- форми демократії
Анотація: Автор статті розкриває поняття "демократія", виокремлює притаманні державі демократичні риси, окреслює особливості побудови демократії в Україні.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
4.
|
Шандор, Федір Федорович.
Національна ідея як осердя національної свідомості / Федір Шандор // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 21-26. - Бібліогр.: 7 назв.
ББК 74.04(4Укр) + 66
Рубрики: Виховання національне
Особистість--цілісна особистість--становлення
Національна ідея--Україна
Кл.слова (ненормовані):
національна свідомість -- цінності -- формування особистості -- родина -- засоби масової інформації -- національна самосвідомість -- історична пам’ять -- національна культура
Анотація: Національна ідея розглядається як осердя національної свідомості з огляду на національні витоки, джерела народної культури, мудрості українського суспільства.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
5.
|
Линовицька, Олеся Вікторівна.
Академічні свободи та університетська автономія / Олеся Линовицька // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 27-31. - Бібліогр.: 12 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Університети--історичний аспект
Вища освіта--академічні свободи
Вища освіта--автономія навчального закладу
Вища освіта в Україні
освіта університетська
Кл.слова (ненормовані):
академічна свобода -- автономія навчального закладу -- університет -- самоврядування -- управління -- Болонський процес -- академічні чесноти
Анотація: Функціонування закладів освіти розглядається з огляду на притаманні їм академічні свободи та університетську автономію. Доводиться, що академічна свобода залишається основою університетського життя, яку нині треба перевизначити з урахуванням більш глибокої інтеграції навчальних закладів з економікою, ринком праці й програмою розвитку нації. Саме через розширення меж академічної свободи у виборі різних способів подання та засвоєння навчального матеріалу здійснюється нинішня модернізація вищої школи. Головним вектором цього процесу є забезпечення підготовки майбутнього спеціаліста до самостійної професійної творчої праці шляхом активізації пошукової діяльності викладачів та студентів.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
6.
|
Рябченко, Володимир Іванович.
Традиційна педагогічна парадигма як "прокрустове ложе" вітчизняної вищої школи в розвитку особистості студента / Володимир Рябченко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 32-38. - Бібліогр.: 9 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: особистість студента
Вища освіта в Україні
соціалізація студентів
Виховання студентів
Україна
Кл.слова (ненормовані):
автономія -- вищий навчальний заклад -- соціокультурне середовище -- парадигма -- виховне середовище -- університетський дух
Анотація: Аналітичний погляд на <розвиток особистості студента> крізь освіту, навчання, виховання й соціалізацію як поняття й процеси та їхню здатність осягнути особистість людини в її житті дає підстави стверджувати, що сучасна вітчизняна вища школа не лише знаходиться в полоні традиційної педагогічної парадигми, а й обмежена предметним полем педагогіки, що утворює своєрідне "прокрустове ложе" для дослідження й практичного вирішення комплексу проблем, якими обтяжена вища освіта. Для того, щоб нагальні й майбутні проблеми, пов'язані з розвитком особистості студента, успішно вирішувалися й педагогіка не ставала заручницею власних амбіцій як у теорії, так і в суспільній практиці, потрібно не обмежуватись предметним полем педагогіки, а виходити за його межі.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
7.
|
Іваній, Олена Миколаївна.
Організаційні засади формування правової компетентності майбутнього вчителя / Олена Іваній // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 39-44 : табл. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Підготовка майбутніх вчителів--правова компетентність
Вища педагогічна освіта
Виховання студентів--правове
Кафедра права та методики викладання історико-правознавчих дисциплін
Кл.слова (ненормовані):
правова культура -- компетентність вчителя -- правова компетентність -- правова компетенція -- професійно-правова підготовка -- Основи правознавства, курс -- вивчення освітнього права -- правова освіта -- варіативний курс -- педагогічна освіта
Анотація: У статті розглянуто організаційно-педагогічні засади <формування правової компетентності> майбутніх учителів. Визначено зміст поняття "правова компетентність", основні показники формування правової компетентності вчителя. Запропоновано спецкурс "Правова компетентність вчителя", який спрямований на формування готовності студентів до застосування нормативно-правових і моральних норм як засобів вирішення професійних завдань.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
8.
|
Бикова, Катерина Іванівна.
Методичні рекомендації до вивчення курсу "Основи психології та педагогіки" в економічному ВНЗ (заочне відділення) / Катерина Бикова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 45-52.
ББК 88
Рубрики: Психологія--методика викладання
Підготовка майбутніх економістів--психолого-педагогічна підготовка
Кафедра психології
Навчання студентів--тестування
Кл.слова (ненормовані):
заочна освіта -- психолого-педагогічна підготовка -- формування особистості економіста -- активні методи навчання -- Основи психології та педагогіки, курс -- психологія, предмет -- педагогіка, предмет -- програмоване навчання -- міжпредметні зв’язки -- міждисциплінарний підхід -- викладання психології
Анотація: У статті подано методичні рекомендації з вивчення курсу "Основи психології та педагогіки" в економічному ВНЗ на заочному відділенні, розкриваються теоретичні аспекти використання психологічних знань в міжособистому спілкуванні, розглядаються прийоми та способи налагодження ефективних відносин.
Особливістю статті є її міждисциплінарний характер.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
9.
|
Тарасенкова, Ніна Анатоліївна.
Методичні компетентності у системі фахової підготовки майбутнього вчителя математики / Ніна Тарасенкова, Ірина Акуленко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 53-66 : схема, табл. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Підготовка майбутніх вчителів математики
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- методичні компетентності -- форми організації навчальної діяльності -- кейс-метод -- рефлексія -- педагогічна освіта
Анотація: У статті розглянуто місце і роль методичних компетентностей у системі професійної підготовки вчителя математики, проведено аналіз їх структури.
Дод.точки доступу:
Акуленко, Ірина Анатоліївна
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
10.
|
Акопян, Валерій Григорович.
Екологічне самовиховання особистості / Валерій Акопян // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 67-73. - Бібліогр.: 19 назв.
ББК 74.2
Рубрики: виховання екологічне
Екологічна свідомість--формування
Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
екологічна свідомість -- екологічне самовиховання -- педагогічні технології -- технології екологічного виховання -- екологічна освіта -- еколого-естетичне виховання
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
11.
|
Білогур, Влада.
Структура світоглядних орієнтацій сучасної студентської молоді / Влада Білогур // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 74-80. - Бібліогр.: 18 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Студенти ВНЗ--світоглядні орієнтації
Виховання студентів
Кл.слова (ненормовані):
світогляд -- світоглядні орієнтації -- студентська молодь -- політичні орієнтації -- демократичні цінності -- політико-громадянська освіта -- економічні орієнтації -- цінності інноваційно-перетворювальної діяльності -- соціокультурні цінності -- соціалізація молоді -- духовність -- духовні цінності -- розвиток особистості студента -- гуманітаризація освіти -- світоглядна цілісність особистості
Анотація: Структура світоглядних орієнтацій сучасної студентської молоді розглядається крізь призму соціальних і духовних чинників її формування і розвитку.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
12.
|
Гарбар, Галина Анатоліївна.
Технологія дослідження гостинності як соціального явища / Галина Гарбар // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 82-89. - Бібліогр.: 14 назв.
ББК 63.5(4Укр) + 75.8
Рубрики: Туризм в Україні--гостинність
Кл.слова (ненормовані):
гостинність як соціальне явище -- філософське дослідження -- технологія дослідження -- туризм -- суб’єкт туризму -- особистість -- туристична діяльність -- мотивація туризму -- типи туристів -- форми гостинності -- звичаї -- проксенія
Анотація: Моральний і соціокультурний зміст гостинності розглядається з огляду на її природу, сутність, форми і види.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
13.
|
Богданова, Наталія Григорівна.
Формування культури життєтворчості особистості у вищому навчальному закладі / Наталія Богданова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 90-93. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Особистість студента
Кл.слова (ненормовані):
життєтворчість особистості -- інтелігентність -- формування особистості -- навчально-виховний процес -- конкурентоспроможність особистості -- самовдосконалення -- особистісно орієнтоване навчання -- комунікативно-творче середовище -- розвиток творчих здібностей
Анотація: Розглядаються засадничі аспекти формування культури життєтворчості особистості у вищому навчальному закладі.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
14.
|
Сахневич, Інна Андріївна.
Культура використання медіазасобів - неодмінна умова запобігання негативному впливу медіаінформації / Інна Сахневич // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 94-98. - Бібліогр.: 13 назв.
ББК 73 + 74.58(4Укр)
Рубрики: Засоби масової інформації (ЗМІ)--вплив
Молодь--негативний вплив ЗМІ
Медіаосвіта--навчальні заклади
Кл.слова (ненормовані):
медіаінформація -- Концепція впровадження медіаосвіти -- медіаграмотність -- медіакомпетентність -- засоби масової інформації -- Інтернет -- соціальні мережі -- відеопродукція
Анотація: У статті розглянуто деякі факти, причини та наслідки негативного впливу медіаінформації на свідомість української молоді та запропоновано впровадження медіаосвіти у навчальний процес усіх освітніх закладів як один із основних шляхів розв'язання проблеми.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
15.
|
Костирєв, Андрій Геннадійович.
Формування критичного мислення у студентів за допомогою застосування методів медіаосвіти в курсах суспільно-політичних дисциплін / Андрій Костирєв // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 99-105. - Бібліогр.: 14 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Викладання суспільно-політичних дисциплін в ВНЗ--формування критичного мислення
Навчання студентів--методи медіаосвіти
Кл.слова (ненормовані):
інформаційне суспільство -- засоби масової інформації -- медіапедагогіка -- формування критичного мислення -- критична автономія особистості -- методи медіаосвіти -- медіаосвіта студентів
Анотація: Автор обґрунтовує необхідність застосування методів медіаосвіти в курсах суспільно-політичних дисциплін у вищих навчальних закладах для <виховання критичного мислення> та <формування критичної автономії особистості> як обов'язкових передумов розвитку демократії в умовах інформаційного суспільства. У статті розкриваються мета, завдання, етапи та конкретні способи використання методів медіаосвіти в курсах суспільно-політичних дисциплін.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
16.
|
Боркач, Євгеній Ілліч.
Проблеми підготовки вчителів в Угорщині / Євгеній Боркач // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 106-111. - Бібліогр.: 9 назв.
ББК 74.584
Рубрики: Підготовка вчителів в зарубіжних країнах
освіта педагогічна
Угорщина--вища педагогічна освіта
Угорщина--вища освіта
Кл.слова (ненормовані):
реформування освіти -- зарубіжний досвід -- підготовка вчителів -- ступенева підготовка
Анотація: У статті аналізуються особливості ступеневої підготовки вчителів в Угорщині та проблеми, що виникли в результаті її впровадження: зменшення інтересу студентів до професії вчителя, незбалансованість підготовки за двома спеціальностями, зниження якості підготовки. Вихід із ситуації, що склалася, угорські фахівці вбачають у поверненні до інтегрованої системи підготовки вчителів, що існувала в Угорщині до Болонського перетворення вищої освіти країни.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
17.
|
Зварич, Ірина Миколаївна.
Сутність проблеми педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладах США / Ірина Зварич // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 112-118. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74.584
Рубрики: Викладачі вищої школи--педагогічна компетентність
Викладачі вищої школи--зарубіжні країни
Якість знань
Педагогічні дослідження
США--викладачі вищої школи
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна компетентність викладачів -- оцінювання -- діагностування -- рейтинг -- адміністрація -- експерти
Анотація: Розглянуто сутність проблеми педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладах США на основі наукової літератури, проаналізовано дослідження науковців, підтверджено визначення і зроблено висновки щодо об'єктивності її оцінювання.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
18.
|
Шубін, Олександр Олександрович.
Реалізація компетентнісного підходу у формуванні майбутніх фахівців як основа конкурентоспроможності сучасного ВНЗ / Олександр Шубін, Інна Сіменко, Ірина Пальцун // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 3. - С. 119-125 : табл. - Бібліогр.: 20 назв.
ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Вища освіта в Україні--компетентнісний підхід
Випускники ВНЗ--компетенції
Вищі навчальні заклади--конкурентоспроможність
Україна
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- компетенції -- компетентність -- ключові компетенції -- компетенції випускника -- вимоги роботодавця до випускника
Анотація: У статті розглянуто ідеогенез розвитку компетентнісного підходу. На основі лексико-семантичного аналізу досліджено співвідношення термінів "компетенції" і "здатності". Доведено потребу застосування компетентнісного підходу в національній системі освіти; виокремлено ключові компетенції випускників ВНЗ, яких наймають на посади спеціалістів та лінійних менеджерів.
Дод.точки доступу:
Сіменко, Інна Віталіївна; Пальцун, Ірина Миколаївна
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний